Nell’elaborare il Piano dell’Offerta Formativa, il Collegio dei Docenti ha tenuto conto dei seguenti principi:
· Flessibilità
Operare scelte innovative e calibrarle in rapporto alle esigenze del gruppo classe nonché agli stili cognitivi dei singoli alunni.
· Ricerca e Sperimentazione di metodologie innovative anche con l’utilizzo della multimedialità per stimolare gli studenti e favorirne la partecipazione
· Unitarietà progettuale
Coordinamento, collegamento ed integrazione dei vari ambiti disciplinari nell’ottica dell’unitarietà del sapere.
· Coerenza
Conformità e rispondenza delle attività didattiche agli obiettivi formativi fissati.
· Responsabilità
Continua verifica in itinere e finale di quanto progettato e realizzato (riunioni dei consigli di classe, dei responsabili dei Progetti d’istituto con le FF.SS., dei coordinatori di classe e di corso con le FF.SS).
· Diversificazione dell’offerta formativa
Attività di recupero, consolidamento, potenziamento per gruppi di livello, di interesse.
Personalizzazione degli apprendimenti in funzione degli stili cognitivi individuali per l’acquisizione di specifiche competenze: disciplinari, relazionali, sociali nell’ottica del “lifelong learning” (apprendimento continuo lungo l’arco della vita).
· Ampliamento dell’offerta formativa
1) attività laboratoriali extracurricolari
2) sviluppo di tematiche pluri/interdisciplinari, a cura dei consigli di classe
3) attività di coprogettazione con Enti esterni formali ed informali.
4) Integrazione nelle attività curricolari di laboratori operativo-manuali per l’inserimento degli alunni “diversamente abili” nella prassi didattica della classe.
· Integrazione col territorio
Raccordo interistituzionale per operare in un’ottica sistemica e rafforzare il sistema educativo territoriale
Nell’elaborare il Piano dell’Offerta Formativa, il Collegio dei Docenti ha tenuto conto dei seguenti principi:
· Flessibilità
Operare scelte innovative e calibrarle in rapporto alle esigenze del gruppo classe nonché agli stili cognitivi dei singoli alunni.
· Ricerca e Sperimentazione di metodologie innovative anche con l’utilizzo della multimedialità per stimolare gli studenti e favorirne la partecipazione
· Unitarietà progettuale
Coordinamento, collegamento ed integrazione dei vari ambiti disciplinari nell’ottica dell’unitarietà del sapere.
· Coerenza
Conformità e rispondenza delle attività didattiche agli obiettivi formativi fissati.
· Responsabilità
Continua verifica in itinere e finale di quanto progettato e realizzato (riunioni dei consigli di classe, dei responsabili dei Progetti d’istituto con le FF.SS., dei coordinatori di classe e di corso con le FF.SS).
· Diversificazione dell’offerta formativa
Attività di recupero, consolidamento, potenziamento per gruppi di livello, di interesse.
Personalizzazione degli apprendimenti in funzione degli stili cognitivi individuali per l’acquisizione di specifiche competenze: disciplinari, relazionali, sociali nell’ottica del “lifelong learning” (apprendimento continuo lungo l’arco della vita).
· Ampliamento dell’offerta formativa
1) attività laboratoriali extracurricolari
2) sviluppo di tematiche pluri/interdisciplinari, a cura dei consigli di classe
3) attività di coprogettazione con Enti esterni formali ed informali.
4) Integrazione nelle attività curricolari di laboratori operativo-manuali per l’inserimento degli alunni “diversamente abili” nella prassi didattica della classe.
· Integrazione col territorio
Raccordo interistituzionale per operare in un’ottica sistemica e rafforzare il sistema educativo territoriale